Προγράμματα

Αυτή είναι η ηλεκτρονική αφίσα με τη βιβλιοπαρουσίαση των βιβλίων που διαβάσαμε τον προηγούμενο μήνα. Πατήστε πάνω σε κάθε εικόνα για να τις δείτε σε μεγέθυνση.
Πάτα και ΕΔΩ!!

Το παραμύθι που φτιάξαμε σήμερα!

τα ζώα στο καρναβάλι! from UHUHELLAS

Παραμύθι: Τα ζώα στο καρναβάλι! Πατήστε εδώ για να το δείτε!!!

Πρόγραμμα για τη σχολική βία και τον εκφοβισμό

Στις 5/3/2015 η Β΄ τάξη Δημοτικού, πήρε μέρος σε τρεις δράσεις σε επίπεδο σχολικής τάξης. Ο σκοπός αυτών δράσεων, ήταν η ευαισθητοποίηση των παιδιών για τις αιτίες και τις συνέπειες του σχολικού εκφοβισμού στα παιδιά-θύματα, αλλά και να ανακαλύψουν τρόπους αντίδρασης και αντιμετώπισης του φαινομένου.

1^η  δράση: Ανησυχίες

Πολλές φορές κουβαλάμε μέσα μας τις ανησυχίες και τους φόβους μας που δε μας αφήνουν να αισθανθούμε ελεύθεροι. Σε αυτή την περίπτωση χρειαζόμαστε βοήθεια! Για να ξαλαφρώσουμε πρέπει να τις μοιραστούμε με τους φίλους μας και με τα άτομα που αγαπάμε και εμπιστευόμαστε. 

Οι πέτρες συμβολίζουν τις ανησυχίες μας που κουβαλάμε στη σάκα μας δηλαδή μέσα μας.  Κάθε παιδί με τη σειρά, βγάζει από την τσάντα μία πέτρα, λέγοντας κάτι που τον ανησυχεί π.χ. Ανησυχώ μη με κοροϊδέψουν. Ανησυχώ αν θα με έχουν φίλο/λη… κ.τ.λ.

Κατόπιν, αφού έγινε η «εξομολόγηση», σε φύλλο εργασίας  γράφουμε τις φοβίες μας για να τις ξεπεράσουμε.

2^η δράση: Παραμύθια

Στην ομαδούλα διαβάστηκαν δύο παραμύθια: α) Τα μπαλόνια της φιλίας β) Η  Μόνα σε καινούριο σχολείο. Διάβασέ τα ΕΔΩ!

Οι ήρωες των παραμυθιών αντιμετωπίζουν προβλήματα άσχημων συμπεριφορών στη ζωή τους. Αφού γνωρίσαμε τις ιστορίες αυτές, τις χρησιμοποιήσαμε  ως μελέτες περίπτωσης για να κάνουμε μια σοβαρή  συζήτηση για τους παράγοντες που μας προκαλούν προβλήματα, αλλά και για τους τρόπους μα τους οποίους οι ήρωες τα ξεπέρασαν.

3^η δράση: Παιχνίδι ρόλων

Δόθηκε ένα σενάριο στα παιδιά με τρεις ρόλους: το ρόλο του θύτη, το ρόλο του θύματος και το ρόλο των παρατηρητών. Τα παιδιά έπρεπε να παρουσιάζουν πώς θα συμπεριφέρονταν τα παραπάνω άτομα σε τρεις περιπτώσεις. Εάν: α) το θύμα δε μιλούσε σε κανένα για το πρόβλημά του β) το θύμα είχε μιλήσει στον/στην δασκάλο/λα του; γ) αν όλο το σχολείο ήταν ενημερωμένο για θέματα σχολικής βίας και εκφοβισμού.

Στο τέλος, ως πρεσβευτές κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, κατασκευάσαμε αφίσες για κάθε τάξη του δημοτικού. Θα τις μοιράζαμε την επόμενη ημέρα (6/3) μιας και θα ήταν ημέρα κατά της σχολικής βίας.

Πρόγραμμα: Χωρίς νερό δε ζούμε!

Πάτα ΕΔΩ για να κάνεις ξανά το κουίζ!!

_____________________________________________________________

Φτιάξε το σκελετό!